注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

濮阳县王称堌镇中心校

翰墨飘香 立字立人 共享教育 共建和谐

 
 
 

日志

 
 
关于我

王称固乡中心校以“教人求真,学做真人”为校训,发扬“励志进取,追求卓越”的学校精神,坚持“面向全体,文明育人,开放教育,服务社会”的办学思想,追求“以人为本,尊重人格,全面发展,张扬个性”的教育境界,争取持续提升教育服务品质,成为一所社会信任、学术认可、学生和家长满意的学校。

网易考拉推荐

魏书生的育人九绝   

2009-10-24 12:00:51|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

一、点亮“盏盏心灯”

  魏书生老师班级的黑板右上角。每天都由学生写上一则格言。魏老师说:“我常觉得格言警句,像一盏盏心灯,倘在学生心灵中点燃,会有利于学生选择正确的道路,朝着自己理想的高峰攀登。”请看如下格言:“人生只有进取,满足就意味着死亡”; “最大的罪过,莫过于自暴自弃”;“吃苦是人类的第一财富”;“你经常和什么人一起,那么,你就是什么人”;“九尺高台,起于垒土;千里之行,始于足下”等等。试想,从初中一年级到三年级,天天点亮“心灯”,学生们会从不同的角度,天天受到“心灯”的照耀,会收到不可想象的效果。 

  二、确立“座右铭”

  从1995年开始,魏老师就要求全班同学,必须根据自己的实际情况,确立“座右铭”。座名铭上写清三部分内容:第一,自己最崇拜的人的名字或照片第二自己要追赶的本班同学的名字;第三,针对自己思想弱点写一句医治这一弱点的格言。第一个内容起到“精神充电”作用,第二个内容可以激发全班同学你追我赶的积极性,第三个内容更重要是学生自我完善、实现第二个内容的最好办法。

  三、自我“精神充电”

  魏老师的学生,心目中都有一位自己崇拜的伟人,书桌内放有这位伟人的传记。有时,在语文课前三分钟,进行“集体充电”,全班同学起立,各自想着自己最崇拜的人,自己就是这位伟人,自己的音容笑貌、举手投足、为人处事都和自己崇拜的人一样。想象得越逼真、越形象、越生动、越细致,“充电”就越成功。有时进行“个体充电”,当学生自己在学习和生活中遇到挫折或困难时,他们就想像到这位伟人,看看伟人传记,学习这位伟人是怎样不怕挫折、战胜困难的,于是就有了战胜困难的决心和勇气。 

  四、主办“班级日报”

  魏老师的班级是从1984年1月,经全班同学讨论一致同意后,开始轮流主办“班级日报’的。办班级日报有若干规定,如:直接反映本班同学学习生活的要占60%以上的版面,主要设有班级新闻。学先进专栏、本班同学的学习方法介绍、好人好事、 警钟专栏;必须设有文章病院专栏;对班级纪律、卫生、出席、课间操得分情况,必须及时报道;为昨天的值日班长开辟一小块工作失误及补救的分析园地,及时分析班级工作失误的原因及制订补救的措施;每期报纸必须有图画点缀,黑白的可以,彩色更好;报纸必须在当日上午12时之前夹到报夹子上面,不能拖为晚报等等。办“班级日报”,可以培养学生们的综合能力,如写作能力、书法绘画能力、版面设计能力。    

    五、坚持“道德长跑” 

  魏老师的学生每天都需要写一篇日记,天天坚持,魏老师称之为“道德长跑”。学生们写日记形式多样,为容丰富。有的是教师命题,大多是学生自命题,但总的要求是让学生把“摄影机”对准生活的光明面。让那些所见所闻、所思所感、风土人情、崇拜的人、喜欢的书、感人的事时刻影响着学生,激励着学生不断地进取。 

  六、加强“体育锻炼” 

  魏老师的学生每天要坚持长跑5000米,做仰卧起坐、俯卧撑100次,男女生同样。这是多么大的体育运动量啊,对一般人来说是难以理解的。而魏老师却认为:“这样做,更重要的不仅增强了体质,而且磨炼了同学们的意志,在现代社会,这种顽强的百折不挠的意志是一个成功者不可缺少的条件。”实践证明,魏老师的学生无论是体质还是意志,都是同龄学生中的校校者。 

  七、撰写“自我教育说明书” 

  魏老师的学生,如果违犯了班级常规,或者某项任务没有及时保质保量完成,那么,这名学生就要写一份说明书。说明书的字数不固定,根据具体情况而定。说明书不同于检讨书,因学生所站的角度不同,所以,写的情感及其效果固然不同。魏老师的一个学生说:“我爱淘气,小学时常写检讨书,越写越恨老师;现在写说明书,越写越恨自己!”写说明书的目的是说明之所以违犯了班级常规,或某项任务没有及时保质保量地完成的原因、过程、结果。让同学、老师或家长知道,以得到其了解、理解或谅解。更重要的是通过写说明书来达到学生自我教育的目的。写说明书,是让学生做自我心理裁决,让学生心平气和地思考这样做的利弊关系。这样有利于将师生矛盾转化为学生的自我矛盾,学生“新我’与“自我”斗争,正是自我教育的最佳方式。

  八、行使“主人权力” 

感慨感慨10-11 06:49

点燃激情  传递梦想

 ——濮阳校长协会09年第一次论坛备忘

2009年3月3日,濮阳市农村小学校长协会举办的第一次活动——管理经验交流会,在濮阳县西辛庄小学举行,西辛庄村的大会议室里坐满了来自五县两区的农村小学校长。会议组织与会校长参观了西辛庄小学,听取了西辛庄小学校长梁振海的经验介绍。高新区王助乡花园屯小学校长杨玉民、范县濮城镇五联小学校长李学军、濮阳县城关镇育栋小学校长林秋姣、濮阳县徐镇李郭村小学校长张巧臻、清丰县马村乡中心小学校长郝国庆相继发言,介绍了自己的治校方略、管理经验。

会议完全由协会成员自己组织,这些来自农村小学校长展示了自己的风采。在会议即将结束时王庆华书记应主持人的邀请即兴做了演讲。

各位校长:

参加今天的活动,我倍感兴奋。我会记住,也请大家记住,这是2009年的春天,是万物复苏,生机无限的春天。北京两会即将召开,总书记、总理亲自挂帅制定的“教育中长期规划”正在征求意见。面向未来,春暖花开。我们就要迎来全国教育的春天,更是农村基础教育的春天。主持人要我说两句,我就说说我对校长的思考。

校长意味着什么?我认为:

校长是校魂(主心骨)。一个学校的校风、教风、学风都与校长有关,学校的风气就是校长的镜子。很难想象一个拖拖沓沓、懒懒散散的校长能带出一支雷厉风行的教师群体。市第一实验小学的第一任校长刘延义是一位全身散发着“朝气、勇气、豪气”的人,所以他带出了一支充满着“朝气、勇气、豪气”的教师队伍。要成为校魂,必得身正、艺高。

校长是方向(正确性)。学校如何办,怎样发展,需要校长把握方向。把握方向的人需要看清、认准方向,先保证是干正确的事,再正确的干事。要办人民满意的教育,提升农村学校的教育质量,方向就是加大教师培训力度,在校本教研、科研兴校上下力气,运用机制调动教师的积极性。要方向明确,必须坚持学习。

校长是旗帜(号召力)。“桃李不言,下自成蹊。”在学校里,一个校长应说得起话,带得动人,干得成事。关键时刻能够大旗一树,振臂一呼,应者云集。犹如战场上的旗手,身后是义无反顾的队伍。旗手是永远走在队伍前面的人。

校长是榜样(示范性)。榜样的力量是无穷的。会干、能干、肯干、干得好,方可成为教师的示范。成为榜样的校长一定是懂业务,会管理,知人善任得人心者。

各位校长,从一定意义来说,对学校,有一个好校长就有一所好学校;对学生,有一个好校长,就有许多好老师;对国家,有一个好校长,就有一批好学生。

做一个好校长,让农村的孩子同城里孩子一样享受良好的教育,是一种志向——立志为提升农村教育水平奋斗一生;是一种情怀——我们也是农民的儿子;是一种责任——苟利国家生死易,不因祸福趋避之;是一种胆识——敢为天下先;更是一种牺牲——服人者必得出己。

我们虽然位卑,但“位卑未敢忘忧国”;我们虽然渺小,但我们所作的事业却是关系着民族素质提高,关系着祖国伟大复兴的大事业。让我们记住2009年的3月3,让我们记住“交换智慧的故事”,让我们用自己的努力实践成果来迎接农村基础教育的春天!

濮阳县教育局党组成员、教研室主任申建民也应邀讲了参加校长协会后的感受:

1、主动挑战,竞赛意识,充满信心,赢得信任。

2、校长拼命,凝聚精神,张扬个性,高昂灵魂。

3、围绕质量,突出实绩,实事求是,脚踏实地。

4、瞄准目标,自寻动力,充分展示,树立形象。

5、关爱教师,激励斗志,赢得配合,和谐发展。

两位领导的话给校长协会的工作目标和工作重心进行了定位,与会人员倍受鼓舞。相信校长协会在大家的关爱下会茁壮成长。

  评论这张
 
阅读(315)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017